辽宁工业大学学报(社会科学版)

2020, v.22;No.125(03) 139-142

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“双平台”模式在线授课的效果讨论

陈树良;鞠红旭;孟亮;

摘要(Abstract):

为提高在线授课效果,针对经济统计学专业的校MOOC教学资源平台与QQ在线授课平台实施情况进行调查,运用描述统计和假设检验进行效果分析。结果表明,学生积极参与在线学习,课堂学习参与度高,同时对授课模式、教学资源、学习效果有较高期待。建议实行"教、学双抓",全面掌控在线教学的组织与实施,改进学习效果考核方式,完善MOOC平台教学资源。

关键词(KeyWords): 授课模式;资源平台;授课平台;线上线下

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈树良;鞠红旭;孟亮;

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